在職碩士研究生優(yōu)勢(shì)及就業(yè)前景

2014-01-17 10:58 | 太奇MBA網(wǎng)

     在職研究生是國(guó)家計(jì)劃內(nèi)，以在職人員的身份，部分時(shí)間在職工作，部分時(shí)間在校學(xué)習(xí)的研究生學(xué)歷教育的一種類(lèi)型。屬于國(guó)民教育系列。在報(bào)名、考試要求及錄取辦法方面不同種類(lèi)有所不同。在職研究生參考考試的時(shí)間為每年的5、10月份。

　　在職碩士研究生優(yōu)勢(shì)：

　　優(yōu)勢(shì)一：人才市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)加劇

　　滿(mǎn)大街都是大專(zhuān)生、本科生，對(duì)于一個(gè)剛剛本科畢業(yè)的大學(xué)生而言，工資甚至不如農(nóng)民工，并且在職場(chǎng)打拼幾年之后，依然無(wú)法脫穎而出，甚至原本的激情都被消磨殆盡。所以大學(xué)生畢業(yè)工作幾年，都會(huì)意識(shí)到研究生的優(yōu)勢(shì)，但此時(shí)若放棄工作重返校園已不太現(xiàn)實(shí)，全面權(quán)衡，最后發(fā)現(xiàn)報(bào)讀在職研究生是一個(gè)最優(yōu)的選擇。

　　優(yōu)勢(shì)二：免試就讀名牌大學(xué)研究生的誘惑 >o7n+Rb:

　　在職研究生與普通全日制統(tǒng)招研究生最大的不同就是，不需要入學(xué)考試，就可以就讀各大名牌大學(xué)的在職研究生。筆者曾采訪(fǎng)了幾個(gè)就讀在職研究生的同學(xué)，他們都會(huì)說(shuō)，有人問(wèn)起自己什么學(xué)歷來(lái)，直接回答是研究生，會(huì)有一種優(yōu)越感。

　　優(yōu)勢(shì)三：可以獲得高端人脈關(guān)系

　　讀在職研究生可以獲得這個(gè)寶貴資源。例如首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)在經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)等專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域都具有突出優(yōu)勢(shì)，學(xué)校會(huì)定期舉辦校際交流，為不同行業(yè)、專(zhuān)業(yè)的學(xué)員提供360°的交流與人際拓展平臺(tái)，并且會(huì)不定期聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)知名專(zhuān)家舉辦專(zhuān)業(yè)、前沿的講座活動(dòng)，通過(guò)這些交流活動(dòng)，在職研究生可以結(jié)識(shí)眾多頂尖、知名人物，獲得更好的交流機(jī)會(huì)。

　　優(yōu)勢(shì)四：靈活自由的學(xué)習(xí)方式

　　在職研究生最大的特點(diǎn)是可以邊工作、邊學(xué)習(xí)，同時(shí)，課堂中學(xué)習(xí)到的專(zhuān)業(yè)知識(shí)可以立即在工作中去實(shí)踐和應(yīng)用，使學(xué)習(xí)變的簡(jiǎn)單快樂(lè)實(shí)用，學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，并且也更加有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。另外，在職研究生同學(xué)通過(guò)學(xué)習(xí)交流，可以結(jié)識(shí)不同領(lǐng)域的同學(xué)、朋友、專(zhuān)家，同時(shí)讓自己工作之余的生活變的豐富多彩。

　　優(yōu)勢(shì)五：獲得多個(gè)證書(shū)

　　越來(lái)越多的名牌大學(xué)開(kāi)始和一些國(guó)際知名的行業(yè)資格認(rèn)證機(jī)構(gòu)進(jìn)行合作，讓在職研究生學(xué)員不僅可以拿到研究生碩士學(xué)位，還可以獲得行業(yè)認(rèn)證執(zhí)業(yè)資格證書(shū)。

　　就業(yè)前景

　　在職碩士研究生就業(yè)情況是比較好的，在現(xiàn)在來(lái)看，一部分的人不希望一直上學(xué)，希望走人社會(huì)，可是當(dāng)自己走入社會(huì)后就發(fā)現(xiàn)了自己的不足，想要更好的充實(shí)自己，所以現(xiàn)在在職碩士研究生是比較受歡迎的。在職研究生的報(bào)考方式有很多，其中專(zhuān)業(yè)碩士是培養(yǎng)領(lǐng)域內(nèi)的技術(shù)人員的，也是國(guó)家計(jì)劃招生的，不過(guò)是擇優(yōu)錄取的，一般都是想要進(jìn)修自己所從事工作的一種方式。

　　專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位是相對(duì)于學(xué)術(shù)學(xué)位來(lái)說(shuō)的學(xué)位類(lèi)型。在培養(yǎng)能夠在自己適應(yīng)的特定行業(yè)或職業(yè)實(shí)際工作需要的應(yīng)用型的高層次專(zhuān)門(mén)人才。兩者層次是一樣的，就是培養(yǎng)的方向各有側(cè)重，在培養(yǎng)目標(biāo)上有明顯的差異。學(xué)術(shù)型碩士的培養(yǎng)目標(biāo)是為從事科 學(xué)研究的博士提供后備人才。從國(guó) 外情況來(lái)看，它主要是一種過(guò)渡性質(zhì)的學(xué)位。而專(zhuān)業(yè)學(xué)位的設(shè)置正是應(yīng)對(duì)崗位需求的，研究生經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練 入職時(shí)可以更好地適應(yīng)行業(yè)和崗位要求。由此可以看出，系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)技能訓(xùn)練是專(zhuān)業(yè)學(xué)位教育的重要特色 和優(yōu)勢(shì)。

　　就專(zhuān)業(yè)碩士就業(yè)情況看，現(xiàn)在社會(huì)需求的方面是很廣的，很多高校是不可能培養(yǎng)出高水平的科學(xué)研究性人才的，還要變成孕育各行業(yè)的精英的搖籃。根據(jù)國(guó)家和學(xué)校的規(guī)劃，專(zhuān)業(yè)學(xué)位和學(xué)術(shù)型學(xué)位研究生的比例在幾年內(nèi)將達(dá)到 1：1，國(guó)家也在根據(jù)社會(huì)需求不斷增設(shè)新的專(zhuān)業(yè)學(xué)位類(lèi)型。因此，不難預(yù)料，越來(lái)越多的在職人員會(huì)選擇并報(bào)考專(zhuān)業(yè)學(xué)位。