MBA課程不同于一般碩士研究生的設置有哪些

2016-09-20 15:04 | 太奇MBA網(wǎng)

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　　不同于一般碩士研究生 MBA課程設置有哪些?

　　首先是培養(yǎng)目標不同。

　　MBA的培養(yǎng)目標是：以培養(yǎng)能夠勝任工商企業(yè)和經(jīng)濟管理部門高層管理工作需要的務實型、復合型和應用型高層次管理人才為主，培養(yǎng)具有全球視野、社會責任感及創(chuàng)新精神，掌握現(xiàn)代經(jīng)濟管理知識和技能，踐行可持續(xù)發(fā)展的各界精英。

　　MBA特別強調在掌握現(xiàn)代管理理論和方法的基礎上，通過商業(yè)案例分析、實戰(zhàn)觀摩、分析與決策技能訓練等，培養(yǎng)學生的實際操作技能，使學生接受知識與技能、個性與心理、目標與愿望等方面的挑戰(zhàn)，更具有職業(yè)競爭的實力，而其他研究生則側重于理論學習和學術研究。

　　MBA的研究內容是：研究盈利性組織經(jīng)營活動規(guī)律以及企業(yè)管理的理論、方法與技術的科學。

　　這個專業(yè)的范圍比較廣，所學課程也較多，涵蓋了經(jīng)濟學、管理學的很多課程。

　　同時，MBA還提供基本的經(jīng)濟與數(shù)據(jù)分析，課程是高度綜合性的，包括工商政策與策略、法律等。課程還要求學生獲得理論聯(lián)系實際的知識和技巧，如：決策能力、團隊合作、領導藝術、企業(yè)家潛力、談判技巧、溝通與報告技術等。

　　MBA的課程設置主要有：

　　一、核心課程，也稱為必修課。

　　該類課程具備以下兩點基本要求：首先，內容大體涵蓋MBA學生需要掌握的管理學和經(jīng)濟學基礎知識和技能;其次，每一課程的內容都比較全面，以保證MBA學生在不選修其他專業(yè)課程的情況下，對該領域的基礎知識仍有相對全面的了解。

　　這類課程主要有：會計學、應用統(tǒng)計學、規(guī)劃與決策、管理經(jīng)濟學、組織行為學、市場營銷、生產(chǎn)與作業(yè)管理、公司財務、戰(zhàn)略管理等。

　　二、公共選修課，公共選修課有助于提高MBA學生的素質，面向全體MBA學生。

　　這類課程主要有：項目管理、宏觀經(jīng)濟學、國際貿(mào)易、實用商務數(shù)據(jù)分析與預測、概率論入門等。

　　三、專業(yè)方向必修課

　　專業(yè)方向必修課是選修課程的一種，僅對于選修該專業(yè)方向的學生是必修課程。它能讓MBA學生在全面了解管理學基本知識和基本技能的前提下，對某一專業(yè)領域的知識和技能有較深入的了解。

　　這類課程以會計與財務管理方向為例，有財務報表分析、管理會計、管理控制與審計等。

　　四、專業(yè)方向選修課程

　　為了保證MBA學生對管理知識與技能的全面了解，MBA學生在主修方向之外，必須選擇一定學分的其他方向選修課。

　　進入MBA課程就讀必須通過一個強有力的篩選過程，以保證只有那些合格的人選才能獲取MBA學位。所有學員必須經(jīng)過嚴格的考試和評卷評分工作，以保證學習目標能滿足MBA學位的標準。

　　MBA即工商管理碩士研究生入學考試，是全國統(tǒng)一的選拔性考試，在教育部授權的工商管理碩士生培養(yǎng)院校范圍內進行聯(lián)考。從1997年我國組織工商管理碩士(MBA)研究生入學全國聯(lián)考開始，每年進行兩次，2016年起，每年進行一次。

　　因此，工商管理碩士MBA，為12月底參加全國碩士統(tǒng)一招生考試-管理類專業(yè)碩士聯(lián)考-工商管理碩士(MBA)專業(yè)，過分數(shù)線后被學校錄取，統(tǒng)一為全日制學籍編制，入學及畢業(yè)后教育部學信網(wǎng)學籍可查，且均顯示普通全日制學籍(在讀)和普通全日制學歷(畢業(yè))。