MBA邏輯解題分析:求因果聯(lián)系初步方法
2016-06-21 15:43 | 太奇MBA網(wǎng)
管理類碩士官方備考群,考生互動(dòng),擇校評(píng)估,真題討論 點(diǎn)擊加入備考群>>一、求同法(契合法)
如果我們所研究的對(duì)象出現(xiàn)在若干場(chǎng)合,而這些場(chǎng)合中只有一種情況是共同的,那么這個(gè)共同的情況就與所研究的對(duì)象有因果關(guān)系。這種判明因果關(guān)系的方法叫做求同法。
我們用A、B、C、D和E分別代表一個(gè)個(gè)具體的場(chǎng)合,并用a、b、c、d、e分別代表不同的現(xiàn)象,可以得出下面的公式:
場(chǎng)合1:有情況A、B、C、出現(xiàn)現(xiàn)象a
場(chǎng)合2:有情況A、B、D、出現(xiàn)現(xiàn)象a
場(chǎng)合3:有情況A、C、E、出現(xiàn)現(xiàn)象a
所以,A是a的原因課
例如:據(jù)說(shuō)夏威夷群島中有個(gè)考受島人稱“狗叫島”。在這個(gè)島上的一些地方,人一走動(dòng),腳下就會(huì)傳來(lái)“汪汪”的狗叫聲。原來(lái),這些地方的表層覆蓋著厚達(dá)18米的珊瑚、貝殼層。所謂“狗叫”就是從這些物質(zhì)組成的沙礫里發(fā)出來(lái)的。如果抓起一把這種物質(zhì)在手里揉搓,就會(huì)發(fā)出“狗叫”聲。人們后來(lái)解開(kāi)了“狗叫島”的秘密。
事實(shí)上,這個(gè)例子中就用了上面所說(shuō)的“求同法”。人走在島上和用手搓“狗叫島”地上的特殊物質(zhì)是兩種現(xiàn)場(chǎng),雖然場(chǎng)合不同,但發(fā)生了相同的情況,即是特殊物質(zhì)受到摩擦,結(jié)果是都發(fā)生了狗叫聲。因此這種特殊物質(zhì)摩擦是產(chǎn)生“狗叫”的原因。
客觀事物是復(fù)雜的,事物之間的因果關(guān)系也是復(fù)雜的。在一場(chǎng)合中只有一個(gè)情況相同,而且一個(gè)現(xiàn)象只有一個(gè)原因的,很少見(jiàn)到。所以,在判明事物間的因果聯(lián)系時(shí),要對(duì)有關(guān)的情況作深入細(xì)致的分析,避免被表面現(xiàn)象的所迷惑。
例如:某人一個(gè)晚上看了兩個(gè)小時(shí)的書(shū),又喝了幾杯濃茶,結(jié)果整夜沒(méi)睡好覺(jué);第二天晚上,他又看了兩個(gè)小時(shí)的書(shū),抽了許多煙,結(jié)果又失眠了;第三天晚上,他又讀了兩個(gè)小時(shí)的書(shū),喝了大量的咖啡,結(jié)果是再次失眠。
按求同法,連著三個(gè)晚上的失眠的原因似乎應(yīng)該是“看了兩個(gè)小時(shí)的書(shū)”。這個(gè)結(jié)論顯然是不對(duì)的。事實(shí)上,興奮性的東西才是真正的原因。這個(gè)例子有點(diǎn)極端,但是對(duì)我們正確地使用“求同法”卻是很有意義的。
二、求異法(差異法)
如果所研究現(xiàn)象出現(xiàn)的場(chǎng)合與它不出現(xiàn)的場(chǎng)合之間保有一點(diǎn)不同,即在一種場(chǎng)合有某個(gè)情況出現(xiàn),在另一種場(chǎng)合它不出現(xiàn),那么,這個(gè)情況與所研究的現(xiàn)象就有因果聯(lián)系。這種判明因果聯(lián)系的方法叫求異法。求異法的公式可以表示為:
場(chǎng)合1:有情況A、B、C,出現(xiàn)現(xiàn)象a
場(chǎng)合2:有情況B、C,不出現(xiàn)現(xiàn)象a
所以,A是a的原因
例如:秋末冬初街道兩旁的響楊開(kāi)始落葉。可是高壓水銀燈下面的卻遲遲不落,即使是同一棵樹(shù)也有這樣的情況。這是為什么呢?人們很快就會(huì)想到這與高壓水銀燈照射有關(guān)。
這個(gè)思維過(guò)程就使用了求異法。
當(dāng)然,在實(shí)際生活中只有一個(gè)不同情況的場(chǎng)合是不多的,但在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中卻可以做到。因此,求異法在科研中常常被采用,而且可以取得可靠的結(jié)論。
三、同異并用法
如果在出現(xiàn)所研究現(xiàn)象的幾個(gè)場(chǎng)合中,都存在著一個(gè)共同的情況,而在所研究現(xiàn)象不出現(xiàn)的幾個(gè)場(chǎng)合中,都沒(méi)有這種情況,那么,這個(gè)情況與所研究現(xiàn)象之間就有因果聯(lián)系。這種判明因果聯(lián)系的方法叫做同異并用法。
基公式可以表示為:
下面場(chǎng)合:有情況A、B、C、出現(xiàn)現(xiàn)象a
有情況A、D、E、出現(xiàn)現(xiàn)象a
反面場(chǎng)合:有情況F、G,不出現(xiàn)現(xiàn)象a
有情況H、K,不出現(xiàn)現(xiàn)象a
所以,A是a的原因
例如:差不多同樣成績(jī)考入一所學(xué)校的學(xué)生,經(jīng)過(guò)一年學(xué)習(xí)以后,出現(xiàn)了成績(jī)的差異。經(jīng)調(diào)查,成績(jī)好的,都是學(xué)習(xí)努力的;成績(jī)差下去的,都是學(xué)習(xí)不夠努力的。經(jīng)過(guò)比較,我們可以推斷,學(xué)習(xí)刻苦努力是成績(jī)好的原因。
這即是同異差用法運(yùn)用。
四、共變法
每當(dāng)某一現(xiàn)象發(fā)生一定程度的變化時(shí),另一現(xiàn)象也隨之發(fā)生一定程度的變化,這兩個(gè)現(xiàn)象之間有因果聯(lián)系。其公式可以表示為:
有情況A1,就出現(xiàn)現(xiàn)象a1
有情況A2,就出現(xiàn)現(xiàn)象a2
有情況A3,就出現(xiàn)現(xiàn)象a3
所以,A是a的原因
物理學(xué)中物體遇熱膨脹的規(guī)律,就是應(yīng)用共變法得來(lái)的。我們對(duì)一個(gè)物體加熱,在其他條件不變的情況下,當(dāng)物體的溫度不斷升高時(shí),物體的體積就不斷膨脹。因此可以得出結(jié)論:物體受熱與物體體積膨脹有因果聯(lián)系。
在日常生活和生產(chǎn)實(shí)踐中,共變法被人們廣泛地使用著。許多儀表如體溫表、氣壓表、水表以及電表等都是根據(jù)共變法的道理制成的。應(yīng)用共變法時(shí)要注意兩個(gè)問(wèn)題。第一,只有在其他因素保持不變時(shí),兩種現(xiàn)象才能說(shuō)明因果聯(lián)系;第二,兩種現(xiàn)象的共變是有一定限度的,超過(guò)這個(gè)限度,就不再有共變關(guān)系。
五、剩余法
如果已知某一復(fù)雜現(xiàn)象是另一復(fù)雜現(xiàn)象的原因,同時(shí)又知前一現(xiàn)象中的某一部分是后一現(xiàn)象的某一部分的原因,那么,前一現(xiàn)象的其余部分與后一現(xiàn)象的其余部分有因果聯(lián)系。這種判明因果關(guān)系的方法叫做剩余法。
其公式可以表示為:
A、B、C、D是a、b、c、d的原因
A是a的原因
B是b的原因
C是c的原因
所以,D是d的原因
最典型的例子是居里夫人對(duì)鐳的發(fā)現(xiàn)。她已知純鈾發(fā)出的放射線的強(qiáng)度,并且已知一定量的瀝青礦據(jù)生氣含的純鈾數(shù)量。她觀察到一定量的瀝青礦石所發(fā)出的放射線要比它所含的純鈾所發(fā)出的放射線強(qiáng)許多倍。由此,她推出在瀝青礦石中一定還含有另的放射性極強(qiáng)的元素。
剩余法一般被用來(lái)判明事物復(fù)雜的因果聯(lián)系,而且必須在判明了考察對(duì)象生產(chǎn)的全部原因中的一部分原因的基礎(chǔ)上才能使用,因此,要在運(yùn)用其他幾種的基礎(chǔ)上使用。
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