2017年上海大學(xué)雙證MBA招生簡(jiǎn)章（溫州班）

2016-07-14 16:33 | 太奇MBA網(wǎng)

　　上海大學(xué)是上海市屬、國(guó)家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)的綜合性大學(xué)，是國(guó)家教育部與上海市人民政府共建高校?，F(xiàn)任黨委書(shū)記是于信匯教授，校長(zhǎng)是羅宏杰教授。在2013年QS亞洲大學(xué)排名中，上海大學(xué)位列亞洲72位。

　　上海大學(xué)是上海市重要的人才培養(yǎng)基地。學(xué)校是擁有國(guó)家試點(diǎn)學(xué)院的17所高校之一，是教育部實(shí)施“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”的首批高校之一，是中宣部、教育部實(shí)施“卓越新聞傳播人才教育培養(yǎng)計(jì)劃” 的首批高校之一。學(xué)校初步形成了以培養(yǎng)全面發(fā)展、終身發(fā)展的創(chuàng)新型人才為核心的人才培養(yǎng)體系。上海大學(xué)在2010年被教育部評(píng)為首批50所“就業(yè)經(jīng)驗(yàn)典型高校”之一，2013年畢業(yè)生初次就業(yè)率達(dá)98.26%。

　　展望未來(lái)，上海大學(xué)將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，抓住機(jī)遇、銳意改革，深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐錢偉長(zhǎng)教育思想，深入實(shí)施國(guó)際化戰(zhàn)略、人才強(qiáng)校戰(zhàn)略、學(xué)科交叉戰(zhàn)略、產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟和區(qū)域合作戰(zhàn)略，努力成為國(guó)際知名、國(guó)內(nèi)一流、特色鮮明的綜合性研究型大學(xué)。

　　(一)上海大學(xué)(SHU)與SHU MBA背景介紹

　　1.1上海大學(xué)MBA中心 (SHU MBA)

　　上大MBA教育管理中心與管理教育研究院(簡(jiǎn)稱“SHU MBA”)，自2004年開(kāi)辦以來(lái)，十年時(shí)間專注于提供“全英語(yǔ)與英中雙語(yǔ)”教學(xué)的MBA項(xiàng)目，并在國(guó)內(nèi)外獲得高排名——全球MBA排名68位 (CNN Expansion 2015)，最具價(jià)值在職MBA高校第10，項(xiàng)目12位 (Forbes China 2014)，以及獲得國(guó)內(nèi)外認(rèn)證—— QS星級(jí)商學(xué)院四星評(píng)級(jí)，全國(guó)MBA教育指導(dǎo)委員會(huì)5、6批高校評(píng)估中第6小組綜合得分第一。

　　SHU MBA 辦學(xué)理念

　　培養(yǎng)全面發(fā)展、可相信可共事的Global Local人才

　　SHU MBA新十年愿景 (2014-2024)

　　走進(jìn)世界、走進(jìn)產(chǎn)業(yè);成為具有貢獻(xiàn)與影響力的研究生商學(xué)院教育

　　SHU MBA培養(yǎng)特色

　　上大MBA致力于培養(yǎng)三種特色人才：全面發(fā)展人才、國(guó)際本土人才、知智人才，并強(qiáng)調(diào)在這個(gè)獨(dú)特的“上大MBA模式”下，匯聚了來(lái)自學(xué)校(Education)、政府社區(qū)(Community)、企業(yè)機(jī)構(gòu)(Organization)的ECO人才與資源共同參與實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)。

　　1.2SHU MBA人才培養(yǎng)特色

　　SHU MBA模式是源自于“SHU MBA的辦學(xué)理念：培養(yǎng)全面發(fā)展、 可相信與可共事的Global Local人才”。這個(gè)理念包含了三個(gè)核心元素：

　　1. 全面發(fā)展：源自于上海大學(xué)“全面發(fā)展”的教育思想;

　　2. Global Local：源自于上海對(duì)“Global Local”特色人才的需求;

　　3. 可相信可共事：源自于社會(huì)對(duì)MBA人才核心素質(zhì)的期望。

　　根據(jù)以上辦學(xué)理念中的三個(gè)元素，SHU MBA進(jìn)一步為其Global Local 系列MBA項(xiàng)目定下三種商業(yè)與經(jīng)管人才的培養(yǎng)目標(biāo)，和十個(gè)人才培育手段與內(nèi)涵：

　　1.全英教學(xué)、全面發(fā)展、全人教育”人才：(I)“全人教育”課程結(jié)構(gòu)：中國(guó)國(guó)內(nèi)首創(chuàng)、也可能是全球首創(chuàng)的“學(xué)做人、學(xué)做事、學(xué)做學(xué)問(wèn)”三個(gè)模塊結(jié)合下的;(II)“全面發(fā)展”教學(xué)方法：3個(gè)3 x 1/3”的教與學(xué)方法(跟老師學(xué)、跟同學(xué)學(xué)、跟自己學(xué);跟高校學(xué)、跟社會(huì)企業(yè)學(xué)、跟國(guó)際學(xué);課前學(xué)、課中學(xué)、課后學(xué);(III)跨界人才培育計(jì)劃：“理商結(jié)合、文商結(jié)合”的師資、課程內(nèi)涵與課堂外活動(dòng)。

　　2. “Global Local”人才：(IV & V &VI)全英語(yǔ)教學(xué)下的不同國(guó)際、背景多元化(Diversity)的Global Local師資、學(xué)生與教學(xué)案例與內(nèi)容;(VII)360度的國(guó)際交流學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)與計(jì)劃。

　　3. “知智合一Know-Lligence(KNOWledge + InteLLIGENCE)”可相信可共事人才(SHU MBA將可相信與可共事的特性定義為能讓“工作經(jīng)驗(yàn)的知道，融合于課堂理論的知識(shí)，產(chǎn)生能根據(jù)環(huán)境變化的應(yīng)用智慧”的實(shí)踐能力)：(VIII)“知智特色”課程：通過(guò)行動(dòng)學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新、創(chuàng)意、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造的轉(zhuǎn)移;(IX)“ECO Compact”師資：擁有“學(xué)校(Education)-企業(yè)機(jī)構(gòu)(Organization)-政府社區(qū)(Community)”的師資組合;(X)產(chǎn)教合作、文商合作的GXMBA@Y項(xiàng)目與活動(dòng)。

 

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