MBA英語二做閱讀理解的39個小技巧

2023-08-23 10:41 | 太奇MBA網(wǎng)

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01

正確的答案是本文中幾個單詞的同義替換。
理解往年所有的真題都是同義替代品！這取決于你能否找到它們?？佳杏⒄Z，考的是這個那個關(guān)鍵詞，看你能不能找到，不管是什么樣的題。

02

每個問題，在本文中，都要有一個定位。
很多閱讀題解決問題的第一步是“回文定位”。
接著選擇閱讀，找出中心句或關(guān)鍵字。要把握文章的中心主題和每一段的大意，閱讀理解測試就是這個“中心句”。

03

選項中的幾個單詞是由本段不同句子中的單詞拼湊而成，有時看上去很舒服，注意，干擾項。
也有不同段落中的單詞拼湊在一起，直接排除在外。簡而言之，列表中的單詞是拼接的，當然是錯誤的。

04

文章中句子的賓語部分一定要注意，尤其是長難句中的主賓語。
如上所述，研究生入學考試的英語大多設(shè)置在長難句中。你應(yīng)該知道的是，在長難句中，最有可能的問題是句子的主要部分！我們應(yīng)該知道什么是主語和賓語。
正確答案的眼睛通常就在這里。自然，還有一些詞可以起到裝飾、限制作用，一定要仔細閱讀。小心陷阱。

05

假如一個問題是一個很長的句子，一定要看問題是什么，不要粗心大意。在做問題的時候，你應(yīng)該注意這個問題。

06

請注意問題主語是誰，原則上與原題眼的主語一致。一般而言，主語不一致是錯誤的。
請注意，許多干擾項都是這樣設(shè)置的。包裝主體，看起來與原文一致，如果你不注意，很容易踩雷。

07

有人說的話，尤其是特別長的句子，或者是帶引號的。
超過60%的問題會出現(xiàn)。這就是題目，大家要注意。

08

錯誤的選項通常是關(guān)于文章的一個方面。
它的特點是:它只涉及一個小問題，或者一個非常具體和現(xiàn)實的事實。200%的錯誤選項。這是研究生入學考試中最常見的影響。我們應(yīng)該能夠識別它。

09

中國人的問題。
大部分是總分結(jié)構(gòu)或總分。所以要注意每一段的開頭和結(jié)尾。這是指中間沒有轉(zhuǎn)折點的段落。整篇文章的開頭和結(jié)尾。還要注意。

10

文章的結(jié)構(gòu)。
要么是總分，要么是總分，要么是轉(zhuǎn)折點，要么是比較，要么是舉例說明。只有幾個技巧。

11

在選項中要清楚地看到“關(guān)鍵字”，即主語、賓語、修飾語。
有時候，在列表中，文本中正確的東西會被錯誤地修改為影響項目。你要注意的是，選擇句子的主題是否與原文一致，客戶語言是否符合原文的意思，或者用一些牽強的修飾詞來做一些特殊的限制。看清楚。這是影響項目的特點之一。

12

有些人所說的話，有時不是題目，但可以從側(cè)面或某一角度反映作者的觀點，即作者想要表達的觀點。
正確的答案與這一觀點是一致的。要把握關(guān)鍵字，要有情感色彩。在做題的時候，要有這個想法。

13

設(shè)定單詞或句子的問題，不要猜測單詞。
文章的主題只有一個！只要掌握了這個詞的含義，就不要研究這個詞的含義。整篇文章的主題和段落(前者更重要)。

14

不管是什么題型，絕對來說，體現(xiàn)主題的一定是對的，前提是你能確定它是主題。
直到2011年，研究生入學考試的英語還沒有改變。所以文章不太懂，但是可以把握作者想表達的意思。例如，2011年有37個有爭議的問題。

15

關(guān)注中心句，即題眼與前后句的關(guān)系，是繼續(xù)還是轉(zhuǎn)折。
如果你在這里提問，你應(yīng)該掌握與前后句子的關(guān)系。這是平行的，你可以從這些句子中找到同義詞。這是一種轉(zhuǎn)折關(guān)系，由轉(zhuǎn)折關(guān)系句子中關(guān)鍵詞的相反含義來判斷。前提是你不能理解。

16

所有的例子，都是為了說明觀點。
然后，這種觀點(中心句)通常在例子之前表達出來。但有時也在例子之后。簡而言之，你必須找到作者想要解釋的觀點。

17

在排除兩個選項之后，選擇與文章主題相關(guān)的選項。若主題不清楚，則掌握關(guān)鍵字。

18

詞匯問題的正確答案通常隱藏在原文周圍(即同義替換詞)。原文附近的句子是平行的或解釋的，從這些句子關(guān)鍵詞的相似含義中掌握。這是一種從關(guān)鍵詞的相反含義中掌握的轉(zhuǎn)折關(guān)系。總之，你要找的是關(guān)鍵詞。和30個一起理解。

19

如文中出現(xiàn)“如果文中出現(xiàn)“如果文中出現(xiàn)”AisBandC”。
如果有問題，列表中有B沒有C，或者只有C沒有B?？隙ㄊ清e的，直接排除在外。你可能會問，如果同時有BandC呢？這種情況還沒有發(fā)生。請注意，這里提到的B和C是單詞或句子。這是影響項目的特點之一。實際情況是，這句話不是問題。

20

另外一種情況是，如果B和C是兩個長句，中間用分號分開。
這兩句話都是作者想傳達的，都出現(xiàn)在列表中。一般來說，列表中的一個會被誤修改為干擾項。另一個是對的。(比如2005年的TEXT1，第一個問題。但總的來說，這樣的問題特別少見。我偶爾想在這里說34個。你應(yīng)該能識別這樣的影響項目。)

21

請注意幾個字，yet表的轉(zhuǎn)折，hardly表的否定。
while有時是一個比較，有時是一個轉(zhuǎn)折點。比較時，注意比較目標，找到目標。當你轉(zhuǎn)身時，你應(yīng)該知道作者轉(zhuǎn)身了什么。

22

假如你對“關(guān)鍵字”感到困惑，或者你想問：我怎么知道哪個是關(guān)鍵字？
解釋一下，關(guān)鍵字是句子中的主要賓語。尤其是一些你認為更重要的句子。
這些句子大多是又長又難的句子。一般來說，句子的主語、賓語等裝飾部分都很重要！賓語是主語的賓語，所以主語是對的，對不起。換句話說，26個主語是否一致。對于裝修部分，影響項目往往在這里進行。比如會有一些特殊的限制，一定要注意，不能忽視。

23

中心句是什么？換言之，反映文章主題和每個段落的中心意思的句子。
這句話是客觀存在的。也就是作者的觀點。中心句是問題的眼睛。選擇正確的答案，看中心句。只有中心句才能選擇正確的答案。因此，如果中心句不知道在哪里或不理解，就很難選擇正確的答案。中心句的具體位置見下文。

24

關(guān)鍵在于掌握每一段的中心意思，即中心句。
每段至少一句話，最多兩句話。一般來說，總分結(jié)構(gòu)段落的中心句通常在段落的開頭。例如，段落通常在例子的前后。在轉(zhuǎn)折段，當轉(zhuǎn)折區(qū)或最后一句出現(xiàn)在中心句中時。
一般來說，這一段的第三行是上下浮動的。然后是某人說的話。注意這句話和前后句的關(guān)系，是平行還是轉(zhuǎn)折。然后掌握這句話的意思。如果你不能掌握它，你可以通過前后句是平行還是轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵詞來掌握它。

25

每個問題，都要恢復(fù)到文章的實際段落。
如果你不太明白這個問題在某個段落的后半部分，那么這個段落就結(jié)束了。養(yǎng)成習慣。然后看段落的第一句話。如果真的做不到，選擇一個類似下一段第一句的意思的選項。只能這么做。(好像是13篇文章的重復(fù))補充一下，這只是一個小技巧，只起到補充的作用，有時候不需要。
 
26

一般來說，每一段的第三行也是這一段的第三句話(也可能是第二句。、4句話）。
它的特點是：句子很長，由幾個或幾個以上的句子組成，是一個長而難的句子。尤其是thatmean，thenotionisthat等等，必須引起重視。要把握句子的主干。
作者想說什么(掌握作者重視哪個句子)?？茨膫€句子是用來裝飾哪個句子的。對于這樣的句子，如果出了問題，句子的主干就是正確的答案。你必須清楚地看到補充和裝飾的作用。每段最重要的三個部分:段首、段尾和這里。然后是引號。中心句通常在這些地方。其實只有幾個地方。其他地方通常是過渡句。

27

如果是轉(zhuǎn)折的話，要注意轉(zhuǎn)折的那句話，一般都是在第三行上下浮動。
看轉(zhuǎn)折前后，看對比是什么。在看不懂的前提下，通過前面翻譯后面的(反向翻譯)找到關(guān)鍵詞。反之亦然。

28

最后一段，主要看段首和段尾。
(最后一段很少有轉(zhuǎn)折點)。如果敘事段落，敘事部分以外，重點關(guān)注。盡量理解敘事部分。非敘事部分非常重要。一般如果答案出現(xiàn)在段落的頭部，段落的尾部可能會有干擾項，但并不是絕對的(有時會在段落的頭部和尾部提醒答案)。如果段落的末尾有答案，段落的頭部可能會很普通。

29

必須把握哪個句子是重點，列表中有相似意思的不是片面的敘述，而是正確的答案。
要把握重點句子中提到的被解釋對象(句子主干的賓語)，即作者所關(guān)注的。

30

ONLY出現(xiàn)在列表中，現(xiàn)在還沒有正確的。

31

中心句特別長，2小句構(gòu)成，列表中這兩個句子都出現(xiàn)了，怎么排除？
體現(xiàn)主題是正確的。正是作者關(guān)注的對象！
這個選項是對其進行具體的解釋，或者補充，或者對主題的具體現(xiàn)象做出反應(yīng)，或者描述其后果。這個選項通常被修改為錯誤的干擾項，即使不做錯誤的修改，也是干擾項。

32

必須注意，誰是用來裝飾誰的。
起到修飾作用的單詞或句子，來做選項，一般都是錯誤的。作為選項的裝飾部分，一般都是正確的。

33

邏輯問題，非常直接，非常簡單的邏輯關(guān)系，直接排除。
間接因果，反映主題，可能是對的?？傊?，把握邏輯關(guān)系的主題就夠了。文章中提到的直接因果，比如具體的東西或者其他的東西。都是干擾項。

34

正確的答案反應(yīng)，通常是實質(zhì)性的、基本的內(nèi)容。
如果選項反應(yīng)非常具體的某一表現(xiàn)，一般都是干擾項。

35

有時候會出現(xiàn)干擾項的生詞(可能是你不知道的)，是與文章主題無關(guān)的詞，而不是同意更換。

36

新趨勢，有些題要懂文章才能做出來。
讀不懂很難選擇。而且，長難句明顯增多。有時候，它會讓你崩潰，直到你知道所有的單詞，但你不知道文章是關(guān)于什么的。這個時候，沒有什么技能是好的。因此，我們必須提高我們的基本技能。至少你要知道文章說的是什么，也就是誰和誰的關(guān)系。任何文章的主要目的基本上都可以用“誰和誰的關(guān)系”來形容。

37

掌握信息點的第一段或前兩段。
這就是作者想說的，是誰和誰的關(guān)系？

38

一篇關(guān)于什么的文章，或者說“誰和誰的關(guān)系”，一定要理解。
也就是強調(diào)“信息與信息之間的邏輯關(guān)系”，如果不了解具體的“關(guān)系”，就必須了解“誰與誰”。比如一篇文章講的是A和B之間怎么樣。如果問你A，選項有B，往往是正確答案。如果你問B，你最好排除沒有A的選項。

39

最新趨勢，最后一段，段尾顯然不是總結(jié)，而是以補充為主的句子。
請注意，這里可能會出現(xiàn)干擾項。